一、依據國立臺灣師範大學 115 年 6 月 1 日師大師字第 1151015194 號函辦理。 二、本案活動資訊如下： (一)日期： 114 年 6 月 12 日（星期五）。 (二)時間：下午 1 時 10 分至下午 4 時。 (三)地點：本校和平校區Ⅱ博愛樓 1 樓 114 室（臺北市大安區和平東路一段 129 號）。 三、本案請學校本權責核予參與教師公(差)假登記；報名成功後，國立臺灣師範大學將另函通知錄取人員所屬學校單位。 四、聯絡人：陳小姐， E-mail ： yunghsin@ntnu.edu.tw ，聯絡電話： 02-7749-1258 。 五、檢附活動海報 1 份。

一、依據臺北市立大學 115 年 6 月 5 日北市大殊字第 11560172141 號函辦理。 二、旨揭研討會相關資訊如下： (一)研習時間： 115 年 11 月 21 日（星期六）上午 9 時至 18 時。 (二)地點：臺北市立大學公誠樓 2 樓第三會議室（臺北市中正區愛國西路 1 號）。 三、詳細內容請參閱實施計畫，正式議程以全國特殊教育資訊網報名網頁公告為主，全程參與之教師將於教育部全國特殊教育資訊網核發 6 小時研習證明。 四、會場提供茶水，如為全日活動另行提供午餐服務，請自行攜帶環保杯及環保餐具，以響應環保。 五、請貴校本權責核予報名參加人員公(差)假登記；倘有相關問題請逕洽臺北市立大學承辦人謝承辰... 觀看完整文章

主旨： 函轉臺灣適應體育學會辦理「115 年運動部輔導地方政府推展適應運動計畫」之「初級適應體育運動指導員研習」北部巡迴場次招生資訊及實施計畫各 1 份，請查照。 說明： 一、依據臺灣適應體育學會 115 年 5 月 28 日臺字第 2026052801 號函辦理。 二、課程相關資訊及報名方式請參閱附件內容，或洽該會聯繫，電話 02-2821-0023 、官方 Line ：@tfia 。

一、 依據國立臺北教育大學 115 年 6 月 3 日北教大資科字第 1150550034 號函辦理。 二、 旨揭課程資訊如下： (一) 研習名稱： B2. PBL 教學應用工作坊。 (二) 研習日期： 115 年 7 月 1 日(星期三)。 (三) 研習時間：上午 9 時至下午 4 時 30 分。 (四) 研習地點：新竹市教師研習中心電腦教室。 ... 觀看完整文章

一、 依據本市「114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫-教師專業發展實踐方案地方輔導群分團運作計畫」辦理。 二、 為促進教師教學專業知能，本中心辦理「科技輔助自主學習_Gemini 的實作與應用」研習，敬請各校協助公告相關訊息。 三、 研習資訊 (一) 研習名稱：科技輔助自主學習_Gemini 的實作與應用 (二) 研習對象：本市國中小教師 ... 觀看完整文章

主旨： 國立清華大學師資培育中心訂於 115 年 6 月 29 日下午 1 時至 3 時，辦理清華光罩教學專業系列論壇（四）「為教師築韌：支持老師走向更有力量的教育現場」 說明： 一、 本論壇由本校清華光罩教育研究中心與親子天下、翻轉教育共同合作辦理，以「為教師築韌：支持老師走向更有力量的教育現場」為主題，聚焦教師韌性、教育幸福感、課程與教學創新及教師專業成長等議題，邀請教育現場校長、教師、教育媒體工作者及師資培育學者分享實務經驗與專業觀點，陪伴教育工作者在快速變遷的教育環境中持續成長與前行，... 觀看完整文章

一、 本會暨所屬之教師聯誼會與慈濟大學師資培育中心合作辦理【教師心靈成長營】營隊活動，期透過課程心靈沉澱與教學交流，陪伴教師重新看見教育的價值與力量。 二、 活動資訊如下： (一) 活動時間： 115 年 8 月 7 日(星期五)至 8 月 9 日(星期日)，三天兩夜，住宿靜思堂。 (二) 活動地點：花蓮慈濟靜思堂(花蓮市中央路 3 段 703 號)。 (三) 營隊對象： ... 觀看完整文章

一、 緣起：本會致力推動生命成長終身教育，為協助教師在繁重教職中平衡身心與專業能量，規劃辦理旨揭課程，期促進班級經營與師生互動品質，提升教師教學效能。 二、 旨揭成長營課程重要資訊： (一) 日期： 2026 年 7 月 17 日（五）-7 月 19 日（日），每日 8 時 30 分至 17 時。 (二) 地點：新北市立中山國中（新北市板橋區文化路一段 188 巷 56 號，中山國中圖書館） (三) 本... 觀看完整文章

一、 依據本府家庭暴力暨性侵害防治中心 115 年 5 月 13 日桃家防字第 11500106821 號函辦理。 二、 為增進本市各國小與幼兒園教職員之目睹家暴兒少專業知能，本府家庭暴力暨性侵害防治中心委託社團法人台灣大心社會福利協會辦理旨揭教育訓練。 三、 旨揭教育訓練資訊如下： (一) 時間： 115 年 7 月至 11 月。 (二) 地點： ... 觀看完整文章