主旨： 「小公視校園目擊者－人權教育桌遊」互動展、教師研習 說明： 一、 本活動由教育部指導，小公視(以下簡稱本會)主辦，結合《小公視》兒少人權影音資源與本會開發之人權桌遊《校園目擊者》，透過展覽與體驗活動，推廣兒少人權教育。 二、 活動將於 114 年 5 月 13 日(星期二)至 5 月 18 日(星期日)於「國立臺灣科學教育館 1 樓中庭」舉行，內容包含： (一) 班級預約制導覽體... 觀看完整文章

主旨： 國立臺灣師範大學(以下簡稱臺師大)數學教育中心辦理「數學素養教學工作坊－高雄場」 說明： 一、 依據臺師大 114 年 4 月 23 日師大數學中字第 1141010933 號函辦理。 二、 工作坊訊息： (一) 主辦單位：教育部國民及學前教育署。 (二) 委辦單位：臺師大數學教育中心。 ... 觀看完整文章

一、 本課程將經由 14 堂線上直播教學，從正統心理學的知識出發，學習經營關係的智慧，把幸福走得長久。除了知識傳授，更有大量實例探討，讓大家找到開啟幸福的那把鑰匙。 二、 課程時間： 2025 年 5 月 25 日開始每週日下午 2:30~5:00 共 14 堂課程，請預留 16 週時間，以防講師臨時有事請假。 三、 課程內容：詳細內容請參見附件。 四、 團體帶領人楊依靜講師簡介： 1. 夏威夷大學心理研究所，加州 Esalan 身心靈整合學院，曾... 觀看完整文章

一、 依據國立羅東高級中學 114 年 4 月 23 日羅中輔字第 1140003460 號函辦理。 二、 課程內容與資訊： (一) 日期： 114 年 6 月 12 日(星期四)上午 9 時 30 分至下午 4 時。 (二) 地點：國立中興大學附屬臺中高級農業職業學校圖書館自主學習坊(臺中市東區台中路 283 號)。 (三) 講師：輔仁大學宗教系王乙甯老師、國立臺北大學通識教育中心黃薏文老師。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺南大學 114 年 4 月 24 日南大應數字第 1140007858 號 函辦理。 二、 參加對象：國民小學現職教學人員（含代課或代理教師）及學習扶助教師，以完成學習扶助現職教師 8 小時或非現職教師 18 小時研習者為優先。 三、 本案研習相關訊息如下： (一) 多步驟問題（含運算次序與性質）─澎湖場 １、 研習日期： 114 年 6 月 7 日（星期六）。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署 114 年 4 月 22 日臺教國署學字第 1145802352 號函辦理。 二、 旨案研習日期、地點如下: (一) 日期： 114 年 8 月 5 日（星期二)至 8 月 7 日（星期四)。 (二) 地點：臺中金典酒店（臺中市西區健行路 1049 號）。 (三) 研習對象： １、 高級中等以下學校輔導主任、輔導組長... 觀看完整文章

一、 網路成癮防治中心擬於 114 年 5 月 15 日舉辦「2025 網路成癮防治學術研討會：網路成癮的最新發展與臨床實踐及政策應用」（線上與實體同步進行），本次國際研討會旨在探討網路成癮的最新發展、臨床實踐及政策應用，邀請國內外專家學者分享行為成癮領域的最新研究進展，促進跨文化政策經驗、心理社會介入策略等面向之交流與合作，深化對防治工作中深耕與創新作法的理解。此外，研討會亦將聚焦中小學「手機禁用」政策的利與弊，探討相關的因應與配套措施；並進一步針對網路過度使用所帶來的危害與應對策略，進行深入交流與討論。   二、 活動詳細資... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署(簡稱國教署)114 年 1 月 23 日臺教國署國字第 1145500315 號函賡續辦理。 二、 為協助國民小學教師更加掌握生涯發展教育相關專業知能，進而引導學生進行生涯規劃，國教署委辦本校發展旨揭課程模組（草案），並設計跨領域教學教案及相關教學資源，另為蒐集現場教師相關建議以完備本課程模組之內容，爰辦理旨揭工作坊。 三、 請務必函轉相關消息予貴屬教師，並鼓勵教師踴躍報名參加旨揭工作坊。時間及地點如下： (... 觀看完整文章

主旨： 「2025 夏季 Hakka 研習系列認證課程」 說明： 旨案課程報名日期為 114 年 5 月 1 日至 6 月 6 日，相關資訊可至桃園市政府客家事務局 FB(https://www.facebook.com/tychakka/ 查詢。

一、依據國立臺南大學 114 年 4 月 28 日南大視訓字第 1140008244 號函辦理。 二、旨揭學分班摘要： (一)選送教師資格（四項符合其一者，以現職特教合格老師為優先錄取）： １、國立直轄市立及私立高級中等學校（含職業學校及特殊教育學校）及各直轄市、 縣市現任國民中學（含幼兒園）之特殊教育現職合格專任教師，自取得特殊教育 合格教師證書後，具備與該合格教師證書所載資料相符之一年以上實際教學年資。 ２、公私立國小現職普通班合格教師。 ３、師資培育機構之在學視障類公費生。 ４、國立直轄市立及私立高級中等學校（含職業學校及特殊教育學校）及各直轄市、 縣市現任國民中小學（含幼兒... 觀看完整文章