說明： 一、 依據國立成功大學（以下簡稱成功大學） 113 年 4 月 18 日成大文院字第 1132101074 號函辦理。 二、 旨揭工作坊相關事宜，摘述如下（餘詳如附件）： (一) 工作坊日期：每場次各 3 天，共 2 場次。 １、 第一場次： 113 年 7 月 15 日（星期一）至 7 月 17 日（星期三）上午 9 時至下午 4 時。 ２、 第二場... 觀看完整文章

一、 依據本校 112 學年活化教學計畫辦理。 二、 研習內容:1.日期： 5 月 25 日(六)整天(6 小時)，可依照個人興趣參加上半場或下半場，整天參加者另提供午餐。 2.課程主題：上午(9:00~12:00)-ChatGPT 命題出卷、下午(13:00~16:00)-ChatGPT 繪圖簡報。 3.地點:本校電腦教室 4.參與人數： 12 人以內，不限科別。 三、 報名方式：請自行上本市教育資源發展入口網報名(活動編號:J00023-240400001-ChatGPT 命題出卷； J0002... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局 112 年 8 月 8 日桃教資字第 1120072355 號函辦理。 二、 本月場次內容如下： (一) 主題一：平鎮科技中心【國小科議】科學積木與機關的運用(科技教師)。 １、 時間： 113 年 5 月 8 日(週三)13:00-16:00 ，合計 3 小時。 ２、 地點：文化國小北棟時雨樓 B1 創客教室二。 ３、 ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局 112 年 8 月 8 日桃教資字第 1120072355 號函辦理。 二、 研習內容： (一) 【國小科議】斜坡小車 １、 活動編號： J00034-240400003 ２、 報名網址： https://tinyurl.com/LT1130522 ３、 日期時間： 113.5.22(星期三)13... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學 113 年 4 月 22 日師大資工字第 1131011712 號函辦理。 二、 為推廣國中小運算思維教學資源與運用策略，協助教師活用以幫助學生建立良好的運算思維及未來進行程式學習的基礎。 三、 旨揭研習共辦理兩場次，相關資訊如下： (一) 中部場： 113 年 6 月 24 日(星期一)上午 9 時 30 分至下午 4 時 30 分(集思台中新烏日會議中心)。 (二) 南部場： 1... 觀看完整文章

一、 依據「推動中小學數位學習精進方案」113 年桃園市中小學實施計畫辦理。 二、 旨揭課程相關訊息摘錄如下： (一) 參加對象：已參加過 A1 數位學習工作坊(一)及 A2 數位學習工作坊(二)認證之國民中小學教師。 (二) 各場次研習資訊詳如附件。 (三) 報名方式：請至「全國教師在職進修資訊網」點選「研習搜尋」輸入課程代碼報名（網址： https://www4.inser... 觀看完整文章

一、 依據國立臺北教育大學 113 年 4 月 19 日北教大自字第 1130650006 號函辦理。 二、 本工作坊研習活動係指以科學少女電影為主軸進行教案研發，運用電影情節啟發學生討論相關議題，結合影片中呈現的 AI 應用、人機關係等元素，能幫助學生將抽象概念具體化，提高學習興趣和效果。透過此課程提高學生對 AI 的認知和興趣，了解 AI 在生活中的應用前景和影響，也可與其他領域老師合作，讓教案更全面涵蓋跨領域知識。 三、 辦理單位： (一) ... 觀看完整文章

主旨： 有關本府環境保護局辦理「埤塘生態環境教育課程」一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據本府環境保護局 113 年 4 月 18 日桃環綜字第 1130031744 號函辦理。 二、 旨揭課程係期望能透過培訓課程，提升在地講師的知識水平及環境永續的認知，有助於推廣本市埤塘的重要性與價值特色，同時也能促進在地文化的傳承與發展。 三、 課程辦理說明如下： ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺北教育大學 113 年 4 月 16 日北教大教育字第 1130610031 號函辦理。 二、 旨揭相關研習活動如下： (一) 研習名稱：數位教學分享共備工作坊：樂高積木與自然科結合。 (二) 研習時間： 113 年 05 月 04 日(星期六)9 時至 12 時。 (三) 研習地點：國立苗栗高級中學 圖書館 幸福角落。 (四) ... 觀看完整文章

一、 依據國立高雄師範大學 113 年 4 月 16 日高師大工教字第 1131003352 號函辦理。 二、 旨案相關資訊： (一) 工作坊實施目的： １、 因應科技領域課程發展，為持續落實推動國中科技領域及國小科技教育及資訊教育，邀請專家團隊發展科技領域的微課程教學模組，輔導各中小學校落實科技領域教學課程設計。 ２、 透過計畫建置之課程教材網站資料庫與教材模組包，邀請教材編撰講... 觀看完整文章